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物理治療學分申請中

「課程說明與大綱」：

走路，是除了呼吸與進食外最重要的人體動作，讓我們獲得移動的自由。然而在現代的生活型態之下，許多人開始慢慢地失去了這項能力，或者更精準的說，失去了執行最基礎走路模式的能力。

步態的分析，同時包含了全身性的活動以及各個平面上的動作，因此光從走路姿勢我們就可以獲得許多有用的資訊；然而另一方面，過大的資訊量帶來的問題就是分析難度的上升，所以如何能有效地針對這麼多的訊息進行有效的處理是一大挑戰。

步態分析I是步態分析的核心課程，上午的內容將包含最基礎的步態原理、步態週期、以及步態參數，了解在分析過程中所使用的共通語言。下午則先了解三個重要的關鍵區塊：頭部、胸腔肋骨、骨盆，在不同步態週期會產生哪些動作以及我們在觀察時要注意的重點。


「本課程學習目標」：




課程流程：
時間 課程內容
9:00­-10:30 步態定義
在基礎肌動學的知識上，進一步解釋步態相關名詞和定義。
10:40-­12:30 什麼是動作
動作的定義，各種關節相對關係，產生不同的相對和絕對動作。
13:30-­15:20 步態週期
除了傳統定義的步態週期，再進一步探討承重和轉移重量所帶來的影響。
15:30-­17:00 評估要點和案例討論
探討每個時期所需要評估的關節動作和其代表的意義，並整合不同動作平面下所有下肢動作去觀察。

第二日
9:00¬-10:30 / 步態分析 - 下肢關節
了解下肢三關節在步態週期中所呈現的相對動作與絕對動作，以及參與動作的肌群。
10:40-¬12:30 / 常見下肢步態異常分析
介紹常見的下肢異常步態，並分析可能的原因以及矯正模式。
13:30-¬14:00 / 步態分析 – 上肢關節
了解上肢三關節在步態週期中所呈現的相對動作與絕對動作，以及參與動作的肌群。
14:10-¬16:00 / 常見軀幹與上肢步態異常分析
介紹常見的下肢異常步態，並分析可能的原因以及矯正模式。
16:00-17:00 / 全人評估與案例討論
藉由了解全身關節在步態中的連動性，從步態中分析與個案主訴相關的可能性，以及反向學習由單關節預測可能步態異常的機率，並了解如何設計介入性運動，達到單區域與全身連動的雙重訓練效果。